Zločin bez konteksta: Analizu kampusnog kriminala nedostaju

Budući da se učenici školuju u svoje kampusima, neki po prvi put, prirodno je da se oni i njihovi roditelji bave sigurnosti sveučilišta. Ipak, najčešće navedeni podaci za koledž kriminal često su neadekvatno detaljni i pogrešno shvaćeni, što može oštetiti reputaciju sveučilišta ili ostaviti učenicima lažan osjećaj sigurnosti.

Od objektivnih podataka vlade do subjektivne presude

Koristeći podatke koje su sveučilišta izvijestile Zavodu za odgoj i obrazovanje prema Zakonu o Cleryu, brojne novinske kuće i kolegijske usporedne web stranice rangiraju "najmanje sigurne" i "najsigurnije" koledže u Sjedinjenim Državama. Te usporedbe, koje služe kao vodič za buduće studente i oprez prema sadašnjim, često mogu biti pogrešne:

• Subjektivni sustavi ponderacijedodjeljivanje težine različitim zločinima daju ogroman utjecaj na nekoliko tragičnih ali atipičnih događaja.
  • Primjerice, analiza Dnevne zvijeri nije uključila silovanje u svoje sigurnosne izračune, dok su škole koje su vodile rangiranje imale bujicu izoliranih nasilnih djela.
• Nedovršeno objašnjenje podatakadovodi do pogrešnog tumačenja.
  • Dosadan student osvjetljenje papir na vatri zabilježen je kao palež, definicija koja nije intuitivna za roditelje ili studente.
• Propusti u samim podacimarijetko se spominju.
  • Krađa bez ozljeda ili prekršaja, na primjer, nije zabilježena osim ako se ne smatra zločinom mržnje; niti su škole potrebne za prijavu zločina koji se javljaju na privatnom vlasništvu, izvan kampusa stanovanja.

Naš je cilj transparentnost. Trenutni napori za kvantifikaciju kriminala oslanjaju se na subjektivnu analizu koja može nepravedno upletati ili osloboditi školu, dok su sirovi podaci previše zbunjujući za studente ili roditelje da razumiju.

U tu svrhu nastojimo biti vrlo jasni: Kakva pitanja odgovaraju tim brojevima? Koja su ograničenja i zašto ih trebate pažljivo interpretirati?

Kada je poštenje najbolja politika

Poredak kolektivnih zločina pomoću podataka Ministarstva obrazovanja često dovodi do nesporazuma i pogrešnog tumačenja. Investmentmatome se nada pružiti jasno objašnjenje statističkih podataka i pretpostavki koje su na njima temelj.

"Samo podaci su prepuni izuzetaka i tehničkih potreba, a dodavanje subjektivne analize samo dodaje zbunjenost roditelja i učenika", kaže Sekar. "Ponekad je najbolji način osnaživanja studenata omogućiti da daju podatke i da daju svoje vlastite zaključke."