Top 5 razloga da prisustvuju ženskoj školi

Žene su tvrdile svoj ulog kao vođe u različitim industrijama tijekom posljednjih nekoliko desetljeća, bez sumnje zbog povećane stope upisa učenika na fakultetima i sveučilištima. Prema studiji Nacionalne zaklade za znanost, žene su dobile otprilike 57% svih diploma prvostupnika od 1990-ih, a na anketi 2009. godine 62% svih diploma suradnika.

S takvim velikim brojem žena koje već prelaze stroge zahtjeve visokog obrazovanja, zašto bi mlade žene trebale pohađati sveučilišnu koledžu? Jedna stvar, ove singe-sex škole nude konkurentnu edukaciju u skladu s promjenjivim potrebama današnjih mladih žena. Kako bi pružili daljnji uvid, NerdScholar se suočio s ovim pitanjem kako bi vam donio prvih 5 razloga zbog kojih mlade žene mogu imati koristi od pohađanja koledža svih žena.

1. Partnerstva sa susjednim koledžima.

Za te mlade žene zabrinute su da neće imati društvenog života, strah ne: mnogi su ženski koledži u neposrednoj blizini suvremenih sveučilišta. Barnard College, na primjer, nalazi se u New Yorku, odmah do Sveučilišta Columbia. Škole kao što su Wellesley i Sweet Briar College također nude studentima mogućnost da pohađaju nastavu u svojim partnerskim institucijama.

Prema Rachel Hansenu, pomoćnom direktoru upisnog marketinga i komunikacija na Converse Collegeu, njezina škola nudi studentima mogućnost da pohađaju nastavu na obližnjem Wofford Collegeu. "Student koji bi mogao biti zainteresiran za određenu temu ili klasu koja nije ponuđena na Converseu, dobila je priliku nastaviti svoj interes kroz ovo razumijevanje sa Woffordovim koledžom".

2. Žene prevladavaju u znanosti i inženjerstvu.

Prema Nacionalnoj zakladi za znanost, otprilike isti broj žena zarađuje prvostupnik u znanosti kao muškarac, ali muškarci čine preko 80% inženjerskih diploma. Na svim ženskim fakultetima, mlade žene su vođe u tehničkim područjima i neometano su zbog društvenih pritisaka okruženja okružene muškarcima.

Kao što ističe Hansen, "diplomanti ženskih učilišta imaju dvostruko veću vjerojatnost od ženskih diplomiranih u institucijama koje su stekle doktorat, pohađanje medicinske škole, uključivanje u filantropsku aktivnost i postizanje viših položaja u karijeri".

3. Motivacija da postanemo lider u industriji.

Moglo bi biti da fakulteti na ženskim fakultetima - često i sami žene - prisiljavaju učenike da budu vođe unutar i izvan učionice ili da su učenici motivirani od strane njihovih kolega da se izvrsnu. Bez obzira na razlog, 20% Kongresa sastoji se od maturanata; prilično visok broj, s obzirom da samo 2% žena pohađa jednoroditeljske škole.

"Pohađanje ženskog koledža osigurava okruženje u kojem se mlade žene osjećaju sigurno da istražuju i dijele ideje", kaže Lois Hicks Williams, potpredsjednik uprave za upis na Mary Baldwin College. "Rana interakcija s fakultetom omogućuje mladim ženama da budu podebljane u raspravama u učionici i potpuno se uronju u svoj akademski rad. Ovo, zajedno s mogućnostima kako unutar tako i izvan učionice za razvijanje analitičkih vještina i vođenja uloge ", kaže Williams," pomaže postaviti temelje mladim ženama da se nastave na napredni studij i da se izvrsnu u karijeri ".

4. Snažne poveznice s alumnijem.

Diplomanti na ženskim učilištima često imaju snažne veze s njihovim učenicima, s obzirom na male veličine škola i potpomognute fakultetsko-studentske mreže. To nudi trenutnim studentima priliku za povezivanje s velikom zajednicom utjecajnih i neovisnih žena.

Lindsey Ringenbach, suradnica ravnatelja priznanja na Meredith Collegeu, kaže da je bivša njezina institucija "paziti jedni druge i profesionalno zagovarati jedni druge. Oni znaju kakve žene razviju Meredith [College] obrazovanje: pametni, uvjereni, etički vođe koji rade dosta i znaju kako da se stvari dogode. "Dodala je da" sadašnji studenti imaju koristi od moćnih mreža bivših tvrtki zbog ostavštine stvorene mentorstvom i zajednice."

Na Converse Collegeu, Hansen kaže, "namjeravamo povezati naše klase". Ona smješta školski program 'Big Sis / Lil Sis', koji povezuje studente s mladim mentorima. Ta prijateljstva, kaže ona, često se razvijaju u trajne obveznice koje traju dugo nakon diplome.

Značajne studentske studentske skupine i modeli uključuju Hillary Clinton i Madeleine Albright, alumni Wellesley Collegea; Martha Stewart, alum od Barnard College; i Julia Child, alum od Smith Collegea.

5. Vjerojatnije je da će studenti biti izvrsni u izvanškolskim aktivnostima.

Žene koje pohađaju jednoroditeljske koledrove imaju veću vjerojatnost za rješavanje izazovnih izvannastavnih aktivnosti i zauzimaju nekoliko vodećih položaja - više nego njihove ženske kolege u školama koje surađuju, navodi se u studiji Koalicije ženskog koledža.

Istraživanje također navodi da "učenici na ženskim učilištima pokazuju veće dobitke u razumijevanju, uključujući učinkovito učenje na vlastitom i učinkovitije djelovanje s drugima, od žena u suvremenim institucijama".

Stefanie Niles, potpredsjednica upisa na Sveučilištu Hollins, primjećuje kako "neke mlade žene (i njihovi roditelji) vjeruju da neće biti spremni za profesionalne postavke u stvarnom svijetu ako završe svoje obrazovanje u jednoj spolnoj sredini. Ono što nalazimo zapravo je da se naši učenici osjećaju ohrabreni u učionici. "Dodala je da" njihove sposobnosti za mrežnu komunikaciju i učinkovito komuniciranje poboljšavaju se njihovim iskustvima u Hollinsu, a ne otežavaju postavljanje jednog seksa ".

[Članak izvorno objavljen 7. travnja 2014.]

Rachel Hansen je pomoćnica direktora upisa marketinga i komunikacija na Converse Collegeu u Spartanburgu u Južnoj Karolini.

Stefanie Niles je potpredsjednica upisa na Sveučilištu Hollins u Roanoke, Virginia.

Lindsey Ringenbach je izvanredni direktor priznanja na Meredith Collegeu u Raleighu u Sjevernoj Karolini.

Lois Hicks Williams je potpredsjednik uprave za upis na Mary Baldwin College u Stauntonu u Virginiji.

Statistika ljubaznošću Nacionalna zaklada za znanost i Koalicija ženskog koledža.

Ženski učenici imidžu slike Shutterstocka.